交流分享 共同成长

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——2018年度乌兰浩特市班主任论坛侧记

陈红卫

日前以“班主任在家庭教育中的角色”为主题的2018年度乌兰浩特市班主任论坛的成功举办，给班主任提供了一个相互学习、借鉴、取长补短的机会，为提高班主任的综合素质和教育管理能力、促进班主任队伍的成长、增强德育实效性起到了重要的作用，也是乌兰浩特市班主任队伍建设及家校共育工作的高层次展示。

深耕细作倾心力  曲径通幽闻香来   

扣好人生第一粒扣子，给孩子讲好“人生第一课”，“强化家庭教育工作，提升广大家长育子理念，打造‘家校共育’格局”是乌兰浩特市一直秉持着科学运筹教育发展的工作思路。

从2009年开始的“万人次家长培训工程”，形成了较为独特完整的家庭教育工作推进体系，培训家长2.3万人次。新型家校共育机制充分发挥作用，乌兰浩特市教育局将家庭教育工作纳入全年计划重点工作，着力提升家庭教育内涵，制定了“家委会责任清单”，开展了“优秀家风家训”和“优秀家风故事”征集活动，在教育局公众号平台开设了“家庭教育”专栏等，充分发挥家长委员会及家长学校的作用，着重落实好家长参与权、知情权、监督权、评议权四个权益，让家庭教育从“后台”真正走到“前台”，形成了家校共育共建的长效运行机制。进一步健全德育队伍梯队式培养体系，建立了以教师进修学校为引领，各学校家庭教育专项负责人为主体的宣讲队伍通过开展德育现场会、师德故事巡讲等活动，持续发挥名优班主任的示范引领作用，提升班主任队伍整体素质和工作水平。

立足高端谋思远   聚向亲师求协同

欲求致远，必先登高。为了帮助班主任进一步提高站位、增广视角，2018年度乌兰浩特市班主任论坛邀请了中国家长与教师合作管理委员会(CPTA)理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心主任赵刚教授做高端讲座。从2009年开展“万人次家长培训工程”至今，赵刚教授一直关注着乌兰浩特市的家庭教育发展状况并对具体的工作给予了细致的指导。

研究家长是班主任的崭新专题。赵刚教授指出，来自家长的棘手问题越来越多，忽视家庭因素的教育管理体系必定问题丛生，家庭教育是现代教育制度体系中不可或缺的一环，是优化教育体制和教育方式的必然选择。“育”比“教”更重要，赵刚表示，家长是教育的第一责任人，没有权利缺席孩子的教育。而我国家庭教育状况、家长诉求的变化给家庭教育带来了新挑战，少子化带来的唯重精英式教育，家庭教育专业化不足导致生活教育的缺失。

“最好”的教育是培养“有智慧的”家长。强制性、标准化的学校教育与个性化、自由化的家庭教育必须衔接融合，家长与教师的作用悄然发生变化。赵刚教授介绍了北京市朝阳区翠成幼儿园的亲师协同、课程开发做法，还介绍了香港学校开展家长义工、家长社团、家长专家引路等前端活动的案例。

同论道如切如磋  共探索如琢如磨 

善思乐行，更向提升。乌市班主任群体作为一支专业化很强的优秀队伍，通过十年打磨，愈发成为乌市教育的强兵利剑。本届班主任论坛，他们又聚集一堂，共同讨论“班主任在家庭教育中的角色”这一主题，十位班主任代表分享了各自的经验。乌兰浩特市第八中学王维娜老师摆正角色，与家长建立“志同道合”的朋友关系，从“相向而行”到“平行而进”，从“相互支持”到“求同提升”，传递了家校沟通融合的经验。乌兰浩特市兴安一小付慧平老师以“尚真文化”为发言切入点，从学校层面介绍了业务提升与学习培训、建立奖励机制等新做法新经验。同台交流，无私分享，班主任们介绍着一个个鲜活真实的经验，传递着家校共建的真诚与热情，也激发着新的智慧与构想。

顺势借力强体制  求真问难创和谐

登高望远，谋定而动。今年是国家全面实施“十三五”规划的重要一年，家庭教育问题科学性的研究与实践，已在乌兰浩特市形成较为独特完整的推进体系，乌市还将努力打通“家校共育”工作的最后一公里。

在中国教育学会“十三五重点课题组”基础教育阶段，在“家校共育”11项子课题落户乌兰浩特的优势下，乌兰浩特市还将围绕“大力帮扶特殊家庭的家庭教育指导”这一重点和难点，继续借助“1357”工程打通“家校共育”的途径。

“同心同力同向同行”，本届乌兰浩特市班主任论坛秉持着为基层广大班主任服务的宗旨意识，搭建了“家校共育”的大平台，开拓了班主任工作及学校教育的深层领域。独特的“研修相伴”形式，实现了思想与智慧的碰撞，达到了理论与实践的对接。

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文章来源：http://www.xingandaily.cn/2018/1107/43455.shtml